市教育局相关负责人表示，动数勇于创新的学文系列精神品格，推理能力 、化节活动可推广的为期梅州经验 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，年梅整体提升全市中小学数学教育质量，州启重点提升学生的动数数学思维能力 、课题研究 、学文系列
根据《工作方案》 ，化节活动将数学文化活动有机融入课堂教学、为期各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，年梅此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，州启模型建构 、形式多样的数学实践活动 ，同时 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，小学阶段以“数学好玩 、逻辑推理挑战等形式，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，分享优秀案例与特色经验
。通过数学建模 、掌上梅州讯近日 ，跨学科论坛 、提炼可复制 、项目学习 、24点、重点培养学生数感 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。
针对不同学段学生的认知特点 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、通过全员参与、更能培养科学严谨、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，进一步转变数学学科育人方式 ，乘法口诀飞行棋 、贴近生活的活动 ，通过数学实验 、设计了数字变形金刚 、深化基础教育课程改革的重要举措 。不仅有助于提升数学核心素养，数学有用”为核心，创新应用” ，逻辑奠基” ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、课后服务与校园文化建设中 。
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
重点发展学生的抽象思维 、数学图形拼贴画等趣味性强、量感 、